Häufige Fragen
Wenn es um die Förderung von Kindern und Jugendlichen geht, tauchen oft viele Fragen auf. Damit Sie einen ersten Überblick erhalten, haben wir für Sie die häufigsten Fragen und Antworten rund um unsere Praxis, unsere therapeutischen Angebote und den Ablauf der Zusammenarbeit zusammengestellt. Unser Ziel ist es, Ihnen von Anfang an Klarheit und Sicherheit zu geben, damit Sie genau wissen, wie wir gemeinsam den passenden Weg für Ihr Kind gestalten können.
Wir begleiten Kinder und Jugendliche mit jeglicher Neurodivergenz, Lernschwierigkeiten wie Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), Dyskalkulie, ADS, ADHS, Konzentrationsschwierigkeiten, Schulangst, Blackouts, Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen oder emotionalen Belastungen im (Schul-) Alltag. Auch Kinder mit fehlendem Selbstvertrauen oder Motivationsproblemen können von unserer Arbeit profitieren.
Unsere Förderung beginnt ab dem Vorschulalter, um Kinder frühzeitig zu stärken und gut auf die Schule vorzubereiten. Doch auch wenn Schwierigkeiten erst später sichtbar werden, ist es nie zu spät, bei uns anzufangen – wir begleiten Kinder und Jugendliche in jedem Alter auf ihrem Weg zu mehr Lernfreude und Selbstvertrauen.
Der erste Schritt ist ein unverbindliches, telefonisches Erstgespräch, in dem wir gemeinsam Ihr Anliegen besprechen. Im Anschluss vereinbaren wir einen Probetermin für Ihr Kind, bei dem wir den aktuellen Lernstand sowie die sozial-emotionale Entwicklung erfassen. Die Ergebnisse und unsere Beobachtungen besprechen wir anschließend ausführlich mit Ihnen, geben Ihnen eine Einschätzung zum möglichen weiteren Vorgehen und lassen Ihnen Raum, in Ruhe zu entscheiden, ob Sie Ihr Kind bei uns anmelden möchten.
In der PGL starten wir mit einem Erstgespräch, um Ihr Anliegen und die Bedürfnisse Ihres Kindes kennenzulernen. Nach einem Probetermin besprechen wir mit Ihnen von uns empfohlene Therapieziele, die individuell auf Ihr Kind angepasst sind. Die Therapie kombiniert Lernen, Bewegung und soziales Training. Durch regelmäßige Elterngespräche bleiben wir im Austausch und passen die Förderung flexibel an.
Jedes Kind ist einzigartig – deshalb variiert auch die Dauer unserer gemeinsamen Arbeit. Im Durchschnitt begleiten wir Familien etwa ein bis zwei Jahre, um Ihrem Kind nachhaltige Lernerfolge und ein gestärktes Selbstvertrauen zu ermöglichen. Manchmal kann der Prozess jedoch kürzer oder auch länger dauern. Durch regelmäßige Elterngespräche bleiben wir mit Ihnen im Austausch und legen den weiteren Verlauf gemeinsam fest.
Standardmäßig erfolgen die Termine einmal pro Woche. Bei speziellen Förderbedarfen oder intensiveren Lebenssphasen kann die Frequenz angepasst werden.
Uns ist bewusst, dass jedes Kind zeitnah Hilfe benötigt. Daher setzen wir alles daran, rasch einen passenden Platz zu ermöglichen. Sollte es kurzfristig keine freien Termine geben, suchen wir aktiv nach Möglichkeiten, Wartezeiten zu verkürzen und melden uns umgehend, sobald ein Termin frei wird.
Die Kosten für eine Förderung in unserer Praxis werden in der Regel privat getragen. In einzelnen Fällen können jedoch auch öffentliche oder institutionelle Stellen beteiligt sein – zum Beispiel im Rahmen einer Eingliederungshilfe. Bitte klären Sie dies direkt mit dem zuständigen Jugendamt. Wir arbeiten auf Wunsch gern mit bestehenden Maßnahmen zusammen und greifen dabei auf jahrelange Erfahrung zurück.